随着双证执业药师群体的日益壮大，继续教育的实施细则成为从业者关注的焦点。不少考生在考取双证后产生疑问：是否需要像考取两个证书那样，分别参加两次完整的继续教育？本文结合2024年国家最新政策、地方实践案例及行业实操指南，为双证执业药师厘清继续教育的核心要求与高效学习路径。

一、政策依据：国家层面明确“无需重复参加”

2024年1月，国家药监局与人力资源社会保障部联合印发的《执业药师继续教育暂行规定》（以下简称《规定》），从制度层面给出了明确答案。《规定》将执业药师继续教育统一划分为公需科目和专业科目，并未对双证持有者设置额外的重复学习要求。

根据《规定》第四章“学时管理”，所有执业药师每年需完成不少于90学时的继续教育，其中公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时，且学时在全国范围内当年度有效，原则上不得结转。这一要求对单证与双证药师一视同仁，不存在“双证需完成180学时”的特殊规定。值得注意的是，《规定》取消了此前的学分计算模式，改为学时制管理，进一步简化了继续教育的考核标准，也为双证药师的学习安排提供了灵活性。

二、实践模式：地方探索“中西融合”学习路径

在国家政策框架下，各省份结合实际推出了更具操作性的实施细则，其中“中西药专业科目融合学习”成为主流模式，有效解决了双证药师的学习痛点。

1. 江苏：模块化课程覆盖双领域知识

江苏省药品监管部门联合继续教育机构，将专业科目拆分为“西药核心知识”“中药核心知识”“中西药联用安全”三大模块。双证药师需完成全部三大模块的学习（共60学时），而单证药师仅需学习对应领域模块。例如，西药单证药师只需完成“西药核心知识”模块，双证药师则通过模块组合实现中西药知识的全面更新，无需分别报名西药和中药两套继续教育课程。

2. 浙江：“学分互认+专项补充”机制

浙江省实行“单证学时互认+双证专项补充”模式。双证药师在取得第一个证书的继续教育学时后，考取第二个证书的次年起，仅需补充学习第二个领域的专项课程（约20-30学时），即可满足年度90学时要求。这种模式既避免了重复学习的低效，又确保双证药师能及时掌握两个领域的新知识。

3. 广东：线上平台实现“一课双证通用”

广东省依托“执业药师继续教育线上平台”，开设“中西药结合专题”课程，如“慢性病患者的中西药联合用药指导”“中药饮片与化学药品的相互作用”等。双证药师学习此类课程的学时可同时计入西药和中药继续教育档案，实现“一课双用”，大幅降低了学习时间成本。

三、实操指南：双证药师继续教育避坑与高效策略

1. 核心原则：“公需科目统一学，专业科目全覆盖”

双证药师需牢记两大原则：一是公需科目全国统一，只需学习一次即可（如法律法规、职业道德等）；二是专业科目需覆盖中西药两个领域的核心内容，避免仅学习单一领域导致另一领域知识脱节。建议优先选择地方药监局推荐的官方继续教育机构，其课程设置更贴合政策要求，学时认证更有保障。

2. 常见误区：警惕“重复报名”与“学时无效”

u 误区一：分别在两个机构报名西药和中药继续教育。部分双证药师误以为需在西药和中药继续教育机构各报一次名，实则只需在一家具备资质的机构完成包含双领域内容的课程即可，重复报名不仅浪费费用，还可能导致学时重复计算无效。

u误区二：忽略中西药联用专项内容。部分机构的通用课程可能侧重单一领域，双证药师需主动选择包含“中西药相互作用”“跨领域案例分析”等内容的课程，否则可能无法满足执业中跨领域服务的知识需求。

3. 属地化咨询：避免政策理解偏差

虽然国家政策统一，但各省份在课程设置、学时折算等细节上存在差异。例如，部分省份对援派药师、参与突发公共卫生事件的药师有学时减免政策。建议双证药师在每年3-4月继续教育报名启动前，通过以下渠道确认属地要求：①当地药品监督管理局官网；②官方指定的继续教育机构客服；③执业药师注册管理平台提示信息。

四、结语

双证执业药师无需参加两次完整的继续教育，国家政策与地方实践均为其提供了“高效覆盖、避免重复”的学习路径。对于双证药师而言，继续教育的核心不是“完成学时任务”，而是通过融合性学习提升中西药跨领域服务能力，这既符合政策导向，也是职业竞争力的关键所在。建议双证药师结合自身执业场景，选择涵盖中西药联用、跨领域案例的课程，让继续教育真正成为专业成长的“加油站”，而非时间负担。